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(川教版)(新版)2019年春九下历史:第11课-战争的扩大和转折-示范教案-(九年级)
所属科目:历史    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2019/9/16  
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教案01.doc
教案02.doc

“教案01.doc”内容如下:


第11课 战争的扩大和转折
一.教学目标
?1. 知识和能力
苏德战争和太平洋战争的爆发时间和过程,联合国家宣言的签署的时间和意义,斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点
2..过程和方法
(1)简述德国进攻苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件;(2)通过联合国家宣言史实,了解看牌抢庄斗牛技巧反法西斯联盟的建立及其作用;
?3. 情感态度和价值观
战争初期,反法西斯力量处于被动挨打的境地。但法西斯势力的猖獗,也促使反法西斯国家更加广泛和紧密地联合起来。理解全世界人民团结战斗的重要性,认识到正义的力量只有加强联合,才能有效地战胜邪恶势力
二. 教学重点和难点
德国进攻苏联,日本偷袭珍珠港,联合国家宣言,斯大林格勒战役
三. 教学步骤
导入:复习旧知,法西斯国家对外看牌抢庄斗牛技巧的特点?
一.德国东侵苏联
小组看牌抢庄斗牛技巧:介绍苏德战争。
各抒己见:苏德国战争中莫斯科保卫战为什么取胜?
战争的意义:打破德军不可战胜的神话
二.日本偷袭珍珠港
历史故事:日本偷袭珍珠港。
(同时展示相关的地图、影像资料。)
动脑筋:日军偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战亚洲战场序幕,这种说法对不对?
(第二次世界大战全面爆发前后,日军已对中国的东北、华北、华东、华中、华南等地区进行了侵略。1940年日本还提出了建立“大东亚共荣圈”的狂妄计划,第二次世界大战亚洲战场的序幕早已拉开。日军偷袭珍珠港只是揭开了太平洋战争的序幕,并非第二次世界大战亚洲战场的序幕。)
三.《联合国家宣言》的发表
从二战前的30年代开始,英、法、美等国推行一种纵容法西斯侵略扩张的看牌抢庄斗牛技巧,即绥靖看牌抢庄斗牛技巧。具体表现在英法的“不干涉”看牌抢庄斗牛技巧,美国的中立,反法西斯国家之间没有进行有效的合
作,现在反法西斯国家逐渐认识到联合的必要性。)
思考与讨论:看牌抢庄斗牛技巧反法西斯联盟形成的基础是什么?形成的标志是什么?有何作用、意义?
(引导归纳:形成的基础,德、意、日法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争,给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人,也是英、美等国最大的威胁。全世界受法西斯侵略和威胁的国家要联合起来共同对敌,这是建立世界反法西斯同盟的基础。苏德战争和太平洋战争爆发,终于促成了世界反法西斯联盟的形成。形成的标志,1942年1月,26个国家签署了《联合国家宣言》。它们保证全力对法西斯国家作战,互相合作,决不单独同敌人停战和议和。这标志着看牌抢庄斗牛技巧反法西斯联盟的正式形成。作用和意义,参加反法西斯联盟的各国有彻底击败法西斯的共同目标,并且承担了义务,所以,第二次世界大战就成为世界人民的反法西斯战争。反法西斯联盟的建立和不断壮大,改变了力量的对比,成为战胜法西斯国家的有力保证。)
学生自学,阅读找出时间;国家;文件名称;内容;并思考讨论问题《联合国家宣言》的签署,对打败法西斯有何重要的作用?(课本69页)
四.斯大林格勒战役
教师介绍战争情况,结合地图讲解。
学生找出战争爆发时间;结果
师生共同完成“说说” 斯大林格勒战役的影响和意义
历史回眸:《斯大林格勒战役》的片段。
(学生形象地感受苏联人民的英雄主义和爱国主义精神)
议一议:斯大林格勒战役胜利的历史意义。(两个转折)
课堂小结
苏德战争和太平洋战争的相继爆发,使第二次世界大战进一步扩大到全球范围。联合国家宣言的签署,标志世界反法西斯同盟的正式形成,反法西斯统一战线的建立,对加速反法西斯战争的胜利起了极为重要的作用,斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点
四. 板书设计
1. 大战扩大
(1)德国东侵苏联
战争爆发:1941年6月22日
重要战役:莫斯科保卫战
(2)日本偷袭珍珠港
爆发原因:日美矛盾激化——日本向东南亚扩张,美英贸易禁运
战争开始: 1941年12月7日;珍珠港事件
后果影响:重创美国舰队、二战达最大规模、促进反法西斯同盟形成
?2. 大战的转折
(1)《联合国家宣言》的发表
? 时间:1942年1月 意义:标志反法西斯同盟形成? 作用(略)
(2) 斯大林格勒保卫战
时间:1942年7月——1943年2月 意义:第二次世界大战的重要转折点
布置作业:
1.学生明确本课重点,并归纳概述在作业本上。
2.课后测评题做在作业本上。
教学后记:明确了重点德国进攻苏联,日本偷袭珍珠港,联合国家宣言,斯大林格勒战役 弄清斯大林格勒战役胜利的历史意义。


“教案02.doc”内容如下:


第11课 ?战争的扩大和转折
教学目标
一、识记与理解
记住德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港的时间;理解莫斯科保卫战、斯大林格勒保卫战胜利的意义;概述世界反法西斯同盟形成的背景、标志和意义。
二、能力与方法
通过分析日本发动太平洋战争的原因及世界反法西斯同盟形成的必然性,培养学生分析的方法。
通过学习莫斯科保卫战、斯大林格勒保卫战胜利的意义,提高学生评价历史事件的能力。
三、情感态度与价值观
通过学习德、日法西斯侵略的有关史实,揭露法西斯侵略的野蛮性、疯狂性。
通过了解世界人民反法西斯的英勇斗争,培养爱国主义情感,确立为人类和平做贡献的人生理想。
通过学习世界反法西斯统一战线的形成,认识世界人民团结战斗,共同反对人类共同敌人的重要性,形成加强看牌抢庄斗牛技巧合作,应对人类面临的共同挑战的意识。
教学重点和难点
重点:世界反法西斯同盟的形成,斯大林格勒保卫战。
难点:斯大林格勒保卫战是二战的重要转折点。
课 ?型
新 课
教学准备
课前鼓励学生观看,《虎·虎·虎》、《斯大林格勒保卫战》等影片,教师收集有关二战的看牌抢庄斗牛技巧,自制多媒体课件。
教学方法
讲述法、讨论法、情景教学法。
教学时间
1课时
教 ?具
多媒体、自制课件。
教学过程
导入新课:
师(提问):通过上一节课的学习,请同学们概括一下,“二战”爆发后,战争初期的形势如何?
(学生回答)
在学生回答的基础上,老师指导学生阅读本课导语。然后导入新课。
(多媒体显示课题:第2课 战争的扩大和转折)
一、德国东侵苏联(多媒体显示)
(多媒体显示看牌抢庄斗牛技巧:德国军队在东进途中)
当德国法西斯在西欧、东南欧占据了大片领土后,希特勒开始了进攻苏联的所谓“巴巴罗萨计划”。为掩盖进攻苏联的真实意图,德国事先在英吉利海峡集中了大量武器装备,佯装将大举进攻英国,以迷惑苏联。然后于1941年6月22日凌晨向苏联发动突然袭击和全面进攻,(展示看牌抢庄斗牛技巧:德军入侵苏联)苏德战争的爆发,二战规模进一步扩大。
请同学们想一想,德军为什么要在这时发动对苏联的全面进攻呢?(完成辅栏)
(学生思考作答)
师:灭苏是希特勒的一贯目标,也是其妄图称霸欧洲和世界的决定性步骤之一;同时,随着战争形势的发展,希特勒害怕英苏联合起来,因此决定先以闪电战灭掉苏联,再回师西进。那么,狂妄的纳粹分子的野心有没有得逞?
德军利用突袭造成的有利条件,集中兵力约180万人,以及大量的飞机、坦克、大炮,直取苏联的政治和经济中心——莫斯科。苏军最高统帅部决定集中125万人全力保卫首都。1941年10月,莫斯科保卫战开始,苏军处于不利地位,损失惨重。10月中旬,德军逼近城区,苏联政府机关、各国外交使团撤出莫斯科。在这危急时刻,斯大林仍决定坐镇莫斯科指挥。
请同学们回顾一下,11月7日对苏联人民来说,是一个什么样的日子?
(学生应能回答:十月革命纪念日。)
师:11月7日,苏联在德军逼近莫斯科的险恶形势下,仍照例在红场举行了庆祝十月革命24周年的阅兵式,受阅部队荷枪实弹,穿越红场后,直接开赴前线。
正是由于苏联人民万众一心,同仇敌忾,终于逐渐阻击住了德军进攻的步伐。(多媒体展示看牌抢庄斗牛技巧:莫斯科保卫战的激战场面)同时,严寒的冬日变得对适应气候的苏联军民有利,12月初,苏军转入反攻。经过40天激战,苏联人民终于取得了莫斯科保卫战的胜利。德军“不可战胜”的神话破灭了,这是大战开始以来德军遭受的第一次重大失败,它极大地鼓舞了苏联人民和世界人民的反法西斯斗争。这是德国法西斯在欧洲战场的的情况,东方的法西斯国家——日本的情形又怎样呢?
(多媒体播放《虎·虎·虎》片断)
师:这一片断反映的是“二战”中的什么历史事件?
(学生应能根据电影片断回答:日本偷袭珍珠港或太平洋战争爆发。)
二、日本偷袭珍珠港(多媒体显示)
1.背景
(引导学生根据课文内容回答。同时引导学生认识日本建立“大东亚共荣圈”的实质是“奴役亚洲各国,建立殖民大帝国”,解决辅栏中的“说说”)
师(总结):由此可见,日本发动太平洋战争的的背景有:(1)德国法西斯在西欧的侵略,大大刺激了日本法西斯的侵略野心;(2)日本的“大东亚共荣头圈”看牌抢庄斗牛技巧与美国在东南亚的利益发生严重冲突,双方矛盾尖锐激化。(3)美英等国对日本的贸易禁运,使看牌抢庄斗牛技巧贫乏的日本遭到沉重打击,决定发动对美英的战争;(4)日本深知美国经济、军事实力强大,于是决定先发制人,偷袭美国在太平洋上重要的海军基地珍珠港,重创美国海军,取得海上主动权。
2.日本偷袭珍珠港
(多媒体展示看牌抢庄斗牛技巧:日本偷袭珍珠港)
师:日本是何时偷袭珍珠港的?
(学生应能回答:?1941年12月7日。)
请同学们阅读教材小字,日本偷袭珍珠港为什么要选择在星期天的凌晨?(辅栏问题)
(学生回答)
师:趁美军戒备最松懈的时候,日军偷袭得以成功,给美军造成了巨大的损失。次日,美、英对日宣战,德、意对美宣战,太平洋战争爆发。至此,第二次世界大战达到最大规模。
德、意、日法西斯疯狂的侵略扩张,给世界许多国家和地区的人民带来了巨大的灾难。法西斯国家已成为世界人民最凶恶的敌人,受法西斯侵略和威胁的国家逐步走向联合。
三、《联合国家宣言》的发表(多媒体显示)
(用下列问题指导学生阅读课文)
(1)请说出《联合国家宣言》签署的时间。当时有多少个国家参与了签署?请至少举出其中四个国家。
(2)《联合国家宣言》的主要内容是什么?
(3)《联合国家宣言》签署的意义是什么?
(学生一一作答)
师:1942年1月,中、苏、美、英等国签署了《联合国家宣言》,以后逐步增至52国,签字各国的目标一致,即摧毁法西斯反动势力。《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯统一战线正式形成。从此,在人口、看牌抢庄斗牛技巧、生产能力、人心向背方面,世界反法西斯力量都开始优于法西斯集团。反法西斯统一战线的建立,壮大了反法西斯国家的力量,鼓舞了世界人民反法西斯的斗志,对加速反法西斯战争的胜利起了极为重要的作用。
实践证明,只有世界各国人民团结起来,共同应对人类面临的灾难,才可能取得最终的胜利。世界反法西斯统一战线建立后,各大战场的态势开始朝着有利于反法西斯的方向发展。
四、斯大林格勒保卫战(多媒体显示)
(投影地图:第二次世界大战中后期的欧洲形势)
1.德军发动斯大林格勒战役的目的
师:希特勒在世界反法西斯力量联合起来的形势下,为避免两面受敌,他更加迫切地妄想一举击溃苏联。从地图中我们可以看出,斯大林格勒处于莫斯科以东,位扼苏联南部要冲。如果德军占领了斯大林格勒,就可以夺取苏联南部的重要产粮区和石油产区,壮大自己的实力,切断苏军的战略补给线,并可以从东面包抄莫斯科。因此,斯大林格勒的得失关系着整个战局的命运。希特勒对斯大林格勒志在必得,为取得胜利,他命令“必须使用德国及其盟国一切可用的军队”。英勇不屈的苏联军民,誓死用鲜血和生命捍卫斯大林格勒。这样,历史上一场惊天动地的大战役开始了。
2.战争的经过
师:1942年7月17日,德国集中150万以上的兵力,向斯大林格勒发动了规模巨大的进攻。地上1500门大炮不停炮轰,空中上千架飞机不断轰炸,希特勒狂妄地叫嚣,要把这座城市从地图上抹掉!面对德军的疯狂进攻,苏联军民的表现怎样?
(请学生朗读教材相关内容)
师:面对德国法西斯的疯狂进攻,英勇的苏联军民,充分利用巷战的有利条件,以己之长,击敌之短,灵活机动打击敌人,以血肉之躯捍卫了斯大林格勒,创造了无数可歌可泣的动人业绩。希特勒原想速战速决,不料却陷入城内的长期消耗战,兵力和物资日见枯竭,后勤供应不足,士兵缺乏御寒之物,挣扎在冰雪严寒之中,士气低落;而苏联军民却越战越勇,为全面反攻赢得了时间,创造了条件。11月,苏军最高统帅部调击南北两路大军,完成了对进攻斯大林格勒的德军的反包围,并发起反攻。最终在1943年2月全歼被围德军30多万人,取得了斯大林格勒保卫战的伟大胜利。(其间先后展示看牌抢庄斗牛技巧:斯大林格勒保卫战、挣扎在冰雪严寒中的德国士兵、苏军押送德国战俘以烘托气氛)
3.斯大林格勒保卫战胜利的历史意义
师:根据老师刚才的讲述和教材的叙述,请同学们说说斯大林格勒保卫战的影响和意义是什么?
(学生回答)
师?(根据学生回答总结):通过斯大林格勒战役,希特勒不仅没有达到包抄莫斯科,一举击溃苏联的目的,反而损失了约150万人的兵力,损失异常惨重。从此,德军的战略进攻基本停止。相反,苏军则开始从战略防御转入战略进攻,夺得了战略主动权。因此,斯大林格勒保卫战是苏德战争的转折点。苏德战场是第二次世界大战的主要战场,因此这一转折点,也是第二次世界大战的重要转折点。它极大地鼓舞了苏联人民和世界人民的反法西斯斗争。
在斯大林格勒保卫战获胜之前,1942年6月,美军通过中途岛海战取得了太平洋战场的主动权;1942年秋,英军通过阿拉曼战役获得了北非战场的主动权。因此,到1943年2月,各大战场的主动权都已转到了反法西斯同盟一边,第二次世界大战的形势彻底改观。1943年夏,英美盟军攻入意大利,7月,墨索里尼政府垮台,9月,意大利正式投降,德意日军事集团开始瓦解,日本在太平洋战场上节节败退,而遭到惨败的德军也大势已去。法西斯势力的最后灭亡已经为期不远了。
1943年7月以后,墨索里尼如丧家之犬到处逃亡,1945年春,被意大利游击队捕获处决,最后落得暴尸米兰街头的可耻下场。(显示看牌抢庄斗牛技巧:墨索里尼暴尸米兰街头)
课堂小结:
本节课我们着重学习了两个问题:一是战争的扩大,二是战争的转折。1941年6月22日德国袭击苏联,苏德战争爆发;1941年12月7日,日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发。二战规模不断扩大。1942年1月《联合国家宣言》的发表,标志着世界反法西斯统一正式形成;1943年斯大林格勒保卫战的胜利成为二战的转折点,战争形势发生根本性变化。课后,请同学们想一想:是什么使全世界人民迎来了反法西斯战争胜利的曙光?你从中得到了哪些启示?
作业布置:
1.作课后学习测评;
2.整理课文中出现的有关记记、议议、说说等问题;
3?阅读史海拾贝:美国从“中立”到参战。


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